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“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，是我們落實(shí)二十大精神，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的永恒動(dòng)力……”在河南省開(kāi)封市政協(xié)十三屆一次會(huì)議上，民盟開(kāi)封市委會(huì)圍繞開(kāi)封鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展建言獻(xiàn)策。

民盟開(kāi)封市委會(huì)在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)，經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)教育的持續(xù)改革，開(kāi)封鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育取得了顯著成就。但面對(duì)人口城市化和農(nóng)村人口空心化的挑戰(zhàn)，農(nóng)村中小學(xué)高質(zhì)量發(fā)展出現(xiàn)了學(xué)校規(guī)模差別明顯、師生流失嚴(yán)重、資源配置不均、生源質(zhì)量下降等值得關(guān)注的問(wèn)題。

為此，民盟開(kāi)封市委會(huì)建議，教育行政部門(mén)要做好頂層設(shè)計(jì)，依據(jù)現(xiàn)行義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜，合理配置資源；強(qiáng)化校際合作交流，開(kāi)展教師輪崗交流制度，建立教育集團(tuán)，通過(guò)內(nèi)循環(huán)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校交流融合；優(yōu)化資源配置，實(shí)現(xiàn)師資流通共享，完善教師準(zhǔn)入退出機(jī)制，促進(jìn)教師更新?lián)Q代；加快推進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)效率提升。

針對(duì)資源配置不均衡，城鄉(xiāng)教育落差明顯的問(wèn)題，民盟開(kāi)封市委會(huì)建議，堅(jiān)持公平和效率相結(jié)合，因地制宜，精準(zhǔn)施策，合理配置資源；完善、落實(shí)覆蓋城鄉(xiāng)的中小學(xué)校長(zhǎng)和教師交流制度，通過(guò)校際“結(jié)對(duì)子”和“1＋N”融合，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理統(tǒng)一、教學(xué)科研組合發(fā)展、辦學(xué)質(zhì)量協(xié)調(diào)一致、師資流通共享的新格局；推進(jìn)信息化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村課堂智能化，讓農(nóng)村的孩子分享優(yōu)質(zhì)城鄉(xiāng)學(xué)校的課堂和資源。（孟昊鵬 劉會(huì)娟）